2019冠状病毒病大流行扰乱了正常的日历和学年, 它并没有放慢W&J学院对其战略计划的承诺，该计划于2019年秋季获得批准.
学院的小组委员会一直在努力工作，以提出一个学术课程和学生的经验，明显定位W&J作为未来学生和领导者的首选高等教育机构.
学术策略小组委员会(SAS)的重点是创建一个更加强调学生智力和专业成果的学术课程. Faculty have been deeply engaged in designing the revised curriculum from the start; open meetings with faculty were held to gather ideas and share information on research and subcommittee progress.
成立了专门研究培养技能模型的工作组, inventory, and portfolio,Amanda Holland-Minkley教授说, Ph.D.他是计算机和信息研究项目的主席，也是小组委员会的主席. “修订课程的目标是帮助学生识别学院内的项目和课程，这些项目和课程将增加他们智力发展的深度.”
这是文科教育哲学的核心, she says, 是否有机会探索专业以外的课程有助于学生的求知欲和职业成功. 除了修订后的课程, 所有学生都将有一个实习要求，以确保他们能够使用在课堂上学到的内容和技能，在非课堂环境中应对挑战和解决问题.
“从学生对专业和辅修的选择，到更新的建议流程，包括更多地反映学生的整套技能, det365app在为他们的学业成功做准备，同时也在为他们构建一条帮助他们实现长期职业目标的道路,” says Holland-Minkley.
课堂上的成功只占战略计划学生体验重点的三分之一.
与一群同事一起工作, faculty and staff, RISE(重新想象学生体验)小组委员会制定了一项综合计划，以整合结果驱动的咨询和指导.
该计划从新生入学前的夏季就开始实施. 他们在入学前就开始与学生成功顾问和学术支持接触&J, 整个大一学年的连接点帮助他们打造个性化的第一年, 还有他们的四年计划.
“该计划旨在确保每个学生在四年中都能从个性化的建议和指导中受益,伊娃·查特吉-萨顿说, 负责学生生活的副主席兼RISE小组委员会主席. “Equally important, 每个学生都将制定一份计划，其中包括导致成功结果的经历-获得工作, grad school acceptance, 以及成功的生活技能发展.”
除了宣布学习领域, 创建一个课外活动的组合是一个重要的机会，为学生发展自己的定制W&J experiences.
“培养全面的经验将使学生对自己作为学习者和领导者有更深入的了解，从而使他们成为积极参与的世界公民&而不仅仅是在校园里，”查特吉-萨顿说.
学术和学生体验的最后一部分侧重于道德领导. 该小组委员会与当前和det365app进行了虚拟焦点小组讨论，以获得他们对道德领导计划的方法和结果的见解.
“Our goal is for all W&J学生模仿和实践那些促进尊重和包容社区的活动, 倡导道德价值观, lead change, 解决道德问题和冲突,” says W&J President John C. Knapp, Ph.D.
Through academic content, student orientation, 以社区为基础的经验, 定期评估和其他项目, 学生将沉浸在伦理领导的哲学和实际应用中. Knapp承认，公共卫生危机减缓了战略计划实施的进展, but only slightly.
“教职员工的承诺, 教职员工和学生在全球大流行期间致力于这一战略计划，这表明社区是一个罕见的诚信社区,” he says. “通过关注长期承诺，这些小组委员会正在确保W&J及其学生为未来的成长和成功做好了准备.”
